BIS-ELERANDEATTRIBUT
På BIS tror vi på att utbilda hela barnet, för att skapa livslånga elever som är redo att möta världen. Genom att kombinera starka akademiker, ett kreativt STEAM-program och extra curricula activities (ECA) ger vi vår gemenskap möjlighet att växa, lära sig och utveckla nya färdigheter utanför klassrummet.
Säker
Trygg i att arbeta med information och idéer – sina egna och andras.
Cambridge-elever är självsäkra, trygga i sina kunskaper, ovilliga att ta sakerför givet och redo att ta intellektuella risker. De är angelägna om att utforska och utvärdera idéer och argument på ett strukturerat, kritiskt och analytiskt sätt. De kan kommunicera och försvara åsikter och åsikter samt respektera andras.
Ansvarig
Ansvariga för sig själva, lyhörda för och respektfulla mot andra.
Cambridge-elever tar ansvar för sitt lärande, sätter upp mål och insisterar påintellektuell integritet. De är samarbetsvilliga och stödjande. De förstår attderas handlingar påverkar andra och miljön. De uppskattarbetydelsen av kultur, kontext och gemenskap.
Reflekterande
Reflekterande som elever, utvecklande av sin förmåga att lära. Cambridge-elever förstår sig själva som elever. De är intresserade av processerna såväl som produkterna av sitt lärande och utvecklar medvetenhet och strategier för att vara livslånga elever.
Innovativ
Innovativa och rustade för nya och framtida utmaningar. Cambridgestudenter välkomnar nya utmaningar och möter dem resursfullt, kreativt och fantasifullt. De kan tillämpa sin kunskap och förståelse för att lösa nya och okända problem. De kan anpassa sig flexibelt till nya situationer som kräver nya sätt att tänka.
Engagerad
Engagerad intellektuellt och socialt, redo att göra skillnad.
Cambridgestudenter är nyfikna, har en anda av forskning och vill gräva djupare. De är angelägna om att lära sig nya färdigheter och är mottagliga för nya idéer.
De arbetar bra självständigt men även tillsammans med andra. De är rustade att delta konstruktivt i samhället och ekonomin – lokalt, nationellt och globalt.
