I det här nyhetsbrevet är vi glada att kunna dela med oss ​​av höjdpunkter från hela BIS. Eleverna i förskoleklass visade upp sina upptäckter i Celebration of Learning, årskurs 3 Tigrarna genomförde en engagerande projektvecka, våra gymnasieelever i AEP njöt av en dynamisk mattelektion i samundervisning, och låg- och mellanstadieklasser och andra förskoleklasser fortsatte att utveckla färdigheter, självförtroende och glädje i idrott. Det har varit ännu en vecka full av nyfikenhet, samarbete och utveckling i hela skolan.

Reception Lions | Utforska världen omkring oss: En resa av upptäckter och tillväxt

Skrivet av Ms. Shan, oktober 2025

Vi har haft otroligt lyckade två månader med årets första tema, ”Världen omkring oss”, som utforskar olika aspekter av vår miljö. Detta omfattar, men är inte begränsat till, ämnen som djur, återvinning, miljövård, fåglar, växter, tillväxt och mycket mer.

Några av höjdpunkterna från detta tema inkluderar:

• Att gå på björnjakt: Med berättelsen och sången som referenser gjorde vi olika aktiviteter som en hinderbana, kartmarkeringar och silhuettkonst.

• Gruffalon: Den här berättelsen lärde oss om slughet och mod. Vi skulpterade våra egna Gruffalos av lera och använde bilder från berättelsen som vägledning.
• Fågelskådning: Vi byggde bon åt fåglarna vi gjorde och tillverkade kikare av återvunnet material, vilket väckte vår kreativitet.
• Att göra vårt eget papper: Vi återvann papper, blandade det med vatten och använde ramar för att skapa nya ark, som vi sedan dekorerade med blommor och olika material. Dessa engagerande aktiviteter har inte bara berikat vår förståelse av naturen utan också främjat lagarbete, kreativitet och problemlösningsförmåga bland barnen. Vi har sett en anmärkningsvärd entusiasm och nyfikenhet från våra unga elever när de fördjupar sig i dessa praktiska upplevelser.

Utställningen "Firing of Learning"

Den 10 oktober anordnade vi vår första utställning ”Högtid för lärande”, där barnen visade upp sina arbeten för sina föräldrar.

• Evenemanget inleddes med en kort presentation av lärarna, följt av ett engagerande framträdande av barnen.

• Efteråt fick barnen ställa ut på scenen för att visa upp och diskutera sina projekt med sina föräldrar.

Syftet med detta evenemang var inte bara att låta barnen vara stolta över sina prestationer utan också att lyfta fram deras läranderesa genom hela temat.

Vad händer härnäst?

Vi ser fram emot att presentera vårt nästa tema, ”Djurräddare”, med fokus på djur som lever i djungel, safari, Antarktis och öken. Temat lovar att bli lika dynamiskt och insiktsfullt. Vi kommer att fördjupa oss i djurens liv i dessa olika livsmiljöer, utforska deras beteenden, anpassningar och de utmaningar de möter.

Barnen kommer att få möjlighet att engagera sig i kreativa projekt som att bygga modellmiljöer, delta i aktiviteter för naturvård och lära sig om vikten av att bevara dessa unika ekosystem. Genom dessa upplevelser strävar vi efter att inspirera till en djupare uppskattning och förståelse för världens otroliga biologiska mångfald.

• Vi är glada över att fortsätta vår upptäckts- och utvecklingsresa, och vi ser fram emot att dela fler äventyr med våra små upptäcktsresande.

Projektvecka i årskurs 3 Tigrarna

Skrivet av Mr. Kyle, oktober 2025

Denna vecka, i Yöra3 TigerVi hade tur som fick göra klart både våra NO- och engelskakurser samma vecka! Det innebar att vi kunde skapa en projektvecka.

På engelska slutförde de sitt intervjuprojekt, ett ämnesövergripande projekt som kombinerade frågor till olika årskurser, datapresentation och en presentation i slutet för deras familjer.

I NO gjorde vi klart avsnittet "Växter är levande varelser" och det innebar att de skulle skapa sin egen modellväxt med hjälp av plasticine, koppar, pappersark och ätpinnar.

De befäste sina kunskaper om en växts delar. Ett exempel på detta är "Stjälken håller upp växterna och vattnet rör sig inuti stammen" och övade på sina presentationer. Några av barnen var nervösa, men de var så stöttande mot varandra och arbetade tillsammans för att förstå hur en växt fungerar!

Sedan övade de på sina presentationer och presenterade dem på video för familjerna att se.

Sammanfattningsvis var jag så glad över att se vilka framsteg den här klassen har gjort hittills!

AEP matematik samundervisningslektion: Utforska procentuell ökning och minskning

Skrivet av Ms. Zoe, oktober 2025

Dagens matematiklektion var en dynamisk samundervisningssession med fokus på ämnet procentuell ökning och minskning. Våra elever fick möjlighet att stärka sin förståelse genom en engagerande, praktisk aktivitet som kombinerade rörelse, samarbete och problemlösning.

Istället för att stanna kvar vid sina skrivbord rörde sig eleverna runt i klassrummet för att hitta olika procentproblem uppsatta i varje hörn. Genom att arbeta i par eller små grupper beräknade de lösningarna, diskuterade sina resonemang och jämförde svaren med klasskamrater. Denna interaktiva metod hjälpte eleverna att tillämpa matematiska begrepp på ett roligt och meningsfullt sätt samtidigt som den förstärkte viktiga färdigheter som logiskt tänkande och kommunikation.

Samundervisningsformatet gjorde det möjligt för båda lärarna att ge eleverna ett närmare stöd – den ena vägledde problemlösningsprocessen och den andra kontrollerade förståelsen och gav omedelbar feedback. Den livliga atmosfären och lagarbetet gjorde lektionen både lärorik och trevlig.

Våra elever visade stor entusiasm och samarbetsförmåga under hela aktiviteten. Genom att lära sig genom rörelse och interaktion fördjupade de inte bara sin förståelse för procentandelar utan utvecklade också självförtroende i att tillämpa matematik i verkliga situationer.

Grundskola och EYFS idrott: Bygga färdigheter, självförtroende och roligt

Skrivet av Ms. Vicky, oktober 2025

Den här terminen har eleverna i grundskolan fortsatt att utveckla sina fysiska färdigheter och sitt självförtroende genom en mängd olika strukturerade och lekbaserade aktiviteter. Tidigare i år fokuserade lektionerna på rörelse- och koordinationsfärdigheter – löpning, hoppning, hoppning och balansering – samtidigt som de byggde upp lagarbete genom basketbaserade spel.

Våra klasser i Early Years Foundation Stage (EYFS) har följt den internationella läroplanen för Early Years (IEYC) och använt lekledda teman för att utveckla grundläggande fysisk läs- och skrivförmåga. Genom hinderbanor, rörelse till musik, balansutmaningar och partnerlekar har de små förbättrat kroppsmedvetenhet, grov- och finmotorik, rumslig medvetenhet och sociala färdigheter som turtagning och effektiv kommunikation.

Denna månad har grundskoleklasserna påbörjat vår friidrottssession med särskilt fokus på startposition, kroppshållning och sprintteknik. Dessa färdigheter kommer att visas upp på vår kommande idrottsdag, där sprintlopp kommer att vara ett framträdande evenemang.

I alla årskurser fortsätter idrottslektionerna att främja fysisk kondition, samarbete, motståndskraft och en livslång glädje i rörelse.

Alla gör ett fantastiskt jobb.