Hej alla, välkommen till BIS Innovative News! Den här veckan ger vi dig spännande uppdateringar från förskolan, mottagningen, årskurs 6, kinesiska klasser och sekundära EAL-klasser. Men innan du dyker in i höjdpunkterna från dessa klasser, ta en stund och kolla in en smygtitt på två superspännande campusevenemang som äger rum nästa vecka!
Mars är BIS läsmånad, och som en del av den är vi glada att kunna meddelaBokmässan på campus från 25 till 27 mars. Alla elever uppmuntras att delta och utforska böckernas värld!
Glöm inte hellervår årliga idrottsdag kommer nästa vecka! Detta evenemang lovar en rad aktiviteter där eleverna kan lära sig nya färdigheter, omfamna sund konkurrens och främja lagarbete. Både våra elever och personal ser med spänning fram emot Idrottsdagen!
Låt oss göra oss redo för en vecka fylld av lärande, kul och spänning!
Främja hälsosamma metoder: Engagera förskolestudenter i näringsrika firanden
Skrivet av Liliia, mars 2024.
Vi har främjat hälsosamma metoder i förskolan under de senaste veckorna. Det här ämnet är så fascinerande och engagerande för våra yngre elever. Att göra näringsrika sallader till våra mammor och mormödrar för att fira kvinnodagen var en av huvudaktiviteterna. Barn valde grönsaker, dekorerade salladslådor med omsorg och skivade och tärnade allt noggrant. Barnen presenterade sedan våra mammor och mormödrar dessa sallader. Barn lärde sig att hälsosam mat kan vara visuellt iögonfallande, utsökt och levande.
Utforska vilda djur: Resa genom olika livsmiljöer
Skrivet av Suzanne, Yvonne och Fenny, mars 2024.
Denna term nuvarande Unit of Learning handlar om "djurräddare", genom vilka barn har utforskat temat vilda djur och livsmiljöer från hela världen.
Vår IEYC (International Early Years Curriculum) lekfulla lärandeupplevelser i den här enheten hjälper våra barn att vara:
Anpassningsbar, samarbetspartner, internationellt sinnad, kommunikatörer, empatisk, globalt kompetent, etisk, motståndskraftig, respektfull, tänkare.
För att förbättra personligt och internationellt lärande introducerade vi barnen för några vilda djur och livsmiljöer från hela världen.
I Learning Block One besökte vi nord- och sydpolen. Platser längst upp och allra längst ner i vår underbara värld. Det fanns djur som behövde vår hjälp och det var bara rätt att vi gick och hjälpte dem. Vi fick reda på hur vi hjälpte djur från polackerna och byggde skydd för att skydda djuren från den isande kylan.
I Learning Block 2 utforskade vi hur en djungel är, och lärde oss om alla underbara djur som gör djungeln till sitt hem. Skapa ett djurräddningscenter för att ta hand om alla våra räddade mjukisdjur.
I Learning Block 3 tar vi just nu reda på hur en Savanna är. Att ta en ordentlig titt på några av djuren som lever där. Utforska de fantastiska färgerna och mönstren som olika djur har och läser och rollspelar en härlig berättelse om en tjej som tar frukt till sin bästa vän.
Vi ser fram emot att avsluta vår enhet med inlärningsblock 4 där vi ska till en av de hetaste platserna på vår planet – öknen. Där det finns massor av sand, som sträcker sig så långt du kan se.
Åk 6 Matematik i naturen
Skrivet av Jason, mars 2024.
Räknekunskap är aldrig tråkigt i utomhusklassrummet i årskurs 6 och även om det är sant att naturen har värdefulla matematikrelaterade lektioner för elever, blir ämnet också stimulerande helt enkelt genom att utföra praktiska aktiviteter utomhus. Scenbytet från att studera inomhus gör underverk för att förstärka matematiska koncept och skapa en kärlek till ämnet. Eleverna i årskurs 6 har gett sig ut på en resa som har oändliga möjligheter. Friheten att uttrycka sig och räkna ut bråk, algebraiska uttryck och ordproblem utomhus har skapat en nyfikenhet bland klassen.
Att utforska matematik utomhus är fördelaktigt eftersom det kommer att:
l Gör det möjligt för mina elever att utforska sin nyfikenhet, utveckla teambuilding-färdigheter och ge dem en stor känsla av självständighet. Mina elever skapar användbara länkar i sitt lärande, och detta uppmuntrar till utforskning och risktagande.
l Var minnesvärd genom att den erbjuder matematiska sysselsättningar i ett sammanhang som normalt inte förknippas med matematisk inlärning.
l Stödja känslomässigt välbefinnande och bidra till barns självbild av sig själva som matematiker.
Världsbokdagen:
Den 7 mars firade årskurs 6 litteraturens magi genom att läsa på olika språk med en kopp varm choklad. Vi gjorde en läspresentation på engelska, afrikaans, japanska, spanska, franska, arabiska, kinesiska och vietnamesiska. Detta var ett utmärkt tillfälle att visa uppskattning för litteratur skriven på främmande språk.
Samarbetspresentation: Att utforska stress
Skrivet av Mr. Aaron, mars 2024.
De sekundära EAL-eleverna samarbetade nära som ett team för att leverera en strukturerad presentation för årskurs 5-eleverna. Med hjälp av en kombination av enkla och komplexa meningsstrukturer kommunicerade de effektivt begreppet stress, täckte dess definition, vanliga symtom, sätt att hantera den och förklarade varför stress inte alltid är negativt. Deras sammanhållna lagarbete gjorde det möjligt för dem att ge en välorganiserad presentation som sömlöst växlade mellan ämnena, vilket säkerställde att eleverna i årskurs 5 kunde förstå informationen med lätthet.
Utveckling av förbättrade skrivfärdigheter i mandarin IGCSE-kurs: en fallstudie av elever i årskurs 11
Skrivet av Jane Yu, mars 2024.
I Cambridge IGCSE-kursen i Mandarin som främmande språk förbereder eleverna i årskurs 11 sig mer medvetet efter det senaste skolprovet: förutom att öka sitt ordförråd behöver de förbättra sin talkommunikation och skrivförmåga.
För att träna eleverna att skriva fler kvalitetskompositioner enligt den föreskrivna tentamenstiden, förklarade vi speciellt kompositionsfrågorna på plats tillsammans i klassen och skrev inom en begränsad tid, och korrigerade dem sedan en till en. Till exempel, när de lärde sig ämnet "Turism Experience", lärde sig eleverna först om kinesiska städer och relaterade turistattraktioner genom kartan över Kina och relaterade videor och bilder för stadsturism, och sedan lärde sig uttrycket av turismupplevelse; kombinerat med trafik, väder, klädsel, mat och andra ämnen, rekommendera turistattraktioner och dela deras turismupplevelse i Kina, analysera artikelns struktur och skriv i klassen enligt rätt format.
Krishna och Khanh har förbättrat sina skrivkunskaper den här terminen, och Mohammed och Mariam har kunnat ta sina problem i skrivandet på allvar och rätta till dem. Räkna med och tror att de genom sina ansträngningar kan få bättre resultat i den formella examinationen.
BIS Classroom Gratis provperiod är på gång – Klicka på bilden nedan för att boka din plats!
För mer kursinformation och information om BIS Campus aktiviteter är du välkommen att kontakta oss när som helst. Vi ser fram emot att dela resan för ditt barns tillväxt med dig!
Posttid: 2024-apr-29
