Den här utgåvan av Britannia International School Newsletter ger dig några spännande nyheter! Först ut hade vi hela skolans Cambridge Learner Attributes Award-ceremoni, där rektor Mark personligen delade ut priser till våra enastående elever, vilket skapade en hjärtevärmande och inspirerande atmosfär.
Våra elever i årskurs 1 har gjort anmärkningsvärda framsteg nyligen. År 1A höll ett föräldraklassrumsevent, vilket gav eleverna möjlighet att lära sig om olika yrken och vidga sina vyer. Samtidigt gjorde År 1B betydande framsteg i sina mattelektioner och utforskade begrepp som kapacitet och längd genom praktiska aktiviteter.
Våra gymnasieelever är också utmärkta. I fysik tog de på sig rollen som lärare, arbetade i grupper för att lära sig och bedöma varandra, vilket främjade tillväxt genom konkurrens och samarbete. Dessutom förbereder våra gymnasieelever för sina iGCSE-prov. Vi önskar dem lycka till och uppmuntrar dem att möta utmaningarna direkt!
Alla dessa spännande berättelser och mer finns med i den här utgåvan av vår Innovation Weekly. Dyk in för att hålla dig uppdaterad om vår skolas senaste utveckling och fira våra otroliga elevers prestationer!
Celebrating Excellence: The Cambridge Learner Attributes Awards Ceremony
Skrivet av Jenny, maj 2024.
Den 17 maj höll Britannia International School (BIS) i Guangzhou en storslagen ceremoni för att dela ut Cambridge Learner Attributes Awards. Vid ceremonin uppmärksammade rektor Mark personligen en grupp elever som exemplifierar enastående egenskaper. Cambridge Learner-attribut inkluderar självdisciplin, nyfikenhet, innovation, lagarbete och ledarskap.
Detta pris har en djupgående inverkan på elevernas framsteg och prestationer. För det första motiverar det eleverna att sträva efter excellens i både akademisk och personlig utveckling, sätta tydliga mål och arbeta hårt för att uppnå dem. För det andra, genom att erkänna självdisciplin och nyfikenhet, uppmuntras eleverna att proaktivt utforska kunskap och utveckla en ihållande inlärningsattityd. Erkännandet av innovation och lagarbete inspirerar eleverna att vara kreativa när de står inför utmaningar och att lära sig att lyssna och samarbeta inom ett team, vilket förbättrar deras problemlösningsförmåga. Erkännandet av ledarskap ökar elevernas självförtroende för att ta ansvar och vägleda andra, vilket hjälper dem att växa till väl avrundade individer.
Cambridge Learner Attributes Award uppmärksammar inte bara elevernas tidigare ansträngningar utan inspirerar också deras framtida potential och uppmuntrar dem att fortsätta sin akademiska och personliga tillväxtresa.
Engagera unga sinnen: Föräldrar delar sina yrken med år 1A
Skrivet av Samantha, april 2024.
År 1A startade nyligen sin enhet om "Arbetsvärlden och jobb" i globala perspektiv och vi är glada över att föräldrar kommer in och delar sina yrken med klassen.
Det är ett bra sätt att få barnen intresserade av att utforska olika yrken och lära sig om de färdigheter som krävs för olika karriärer. Vissa föräldrar förberedde korta föredrag som lyfte fram deras jobb, medan andra tog in rekvisita eller verktyg från sina jobb för att illustrera deras poäng.
Presentationerna var interaktiva och engagerande, med massor av bilder och praktiska aktiviteter för att hålla barnen intresserade. Barnen var fascinerade av de olika yrken de lärde sig om, och de hade många frågor till föräldrarna som kom in för att dela med sig av sina erfarenheter.
Det var en underbar möjlighet för dem att se den praktiska tillämpningen av det de lärde sig i klassrummet och att förstå de verkliga konsekvenserna av sina studier.
Sammantaget är det en stor framgång att bjuda in föräldrar att dela sina yrken med klassen. Det är en rolig och berikande lärandeupplevelse för både barn och föräldrar, och det hjälper till att inspirera nyfikenhet och uppmuntra barnen att utforska nya karriärvägar. Jag är tacksam för föräldrarna som tog sig tid att komma in och dela med sig av sina erfarenheter, och jag ser fram emot fler sådana här tillfällen i framtiden.
Utforska längd, massa och kapacitet
Skrivet av Zanie, april 2024.
Under de senaste veckorna har vår matematikklass för år 1B fördjupat sig i begreppen längd, massa och kapacitet. Genom en mängd olika aktiviteter, både i och utanför klassrummet, har eleverna haft möjlighet att utnyttja olika mätinstrument. Genom att arbeta i små grupper, par och individuellt har de visat sin förståelse för dessa begrepp. Praktisk tillämpning har varit nyckeln till att stärka deras förståelse, med engagerande aktiviteter som en asätare som hållits på skolans lekplan. Detta lekfulla förhållningssätt till lärande har hållit eleverna aktivt delaktiga, eftersom de entusiastiskt använde måttband och stationärt under jakten. Grattis till År 1B till deras prestationer så här långt!
Empowering Young Minds: Peer-Leed Physics Review Activity for Enhanced Learning and Engagement
Skrivet av Mr. Dickson, maj 2024.
I fysik har eleverna i årskurs 9 till 11 deltagit i en aktivitet som hjälper dem att granska alla ämnen som de lärt sig under året. Eleverna delades in i två lag och de fick designa frågor som motståndarlagen skulle svara på med hjälp av lite lektionsmaterial. De markerade också varandras svar och gav feedback. Den här aktiviteten gav dem upplevelsen av att vara fysiklärare, hjälpa sina klasskamrater att reda ut eventuella missförstånd och stärka sina koncept, och öva sig på att svara på frågor i examensstil.
Fysik är ett utmanande ämne, och det är avgörande att hålla eleverna motiverade. En aktivitet är alltid ett bra sätt att engagera elever under en lektion.
Underbar prestation i Cambridge iGCSE English as a Second Language Examinations
Skrivet av Ian Simandl, maj 2024.
Skolan är mycket glad över att dela den anmärkningsvärda nivån på deltagande elever i årskurs 11 demonstrerade i de nyligen genomförda Cambridge iGCSE-examen i engelska som andraspråk. Varje deltagare visade sina raffinerade färdigheter och presterade till en tilltalande standard, vilket återspeglade deras hårda arbete och engagemang.
Undersökningen bestod av en intervju, ett kort föredrag och en relaterad diskussion. Som förberedelse för provet utgjorde det två minuter långa korta talet en utmaning, vilket orsakade en del initial oro bland eleverna. Men med stöd av oss själv och en serie produktiva lektioner försvann deras rädsla snart. De omfamnade möjligheten att visa upp sina språkliga förmågor och höll med tillförsikt sina korta föredrag.
Som lärare som övervakar denna process har jag fullt förtroende för de positiva resultaten av dessa undersökningar. Talproven kommer snart att skickas till Storbritannien för moderering, men baserat på elevernas prestationer och de framsteg de har gjort är jag optimistisk om deras framgång.
När vi ser framåt står våra elever nu inför nästa utmaning – det officiella läs- och skrivprovet, följt av det officiella lyssnarprovet. Med den entusiasm och beslutsamhet som de har visat hittills tvivlar jag inte på att de kommer att ta sig an och briljera även i dessa bedömningar.
Jag vill framföra mina hjärtliga gratulationer till alla elever i årskurs 11 för deras enastående prestationer i Cambridge iGCSE-examen i engelska som andraspråk. Ditt engagemang, motståndskraft och framsteg är verkligen lovvärt. Fortsätt med det utmärkta arbetet och fortsätt att anamma de kommande utmaningarna med självförtroende och entusiasm.
Lycka till med de kommande proven!
BIS Classroom Gratis provperiod är på gång – Klicka på bilden nedan för att boka din plats!
För mer kursinformation och information om BIS Campus aktiviteter är du välkommen att kontakta oss när som helst. Vi ser fram emot att dela resan för ditt barns tillväxt med dig!
Posttid: 2024-05-05
