Den här utgåvan av Britannia International Schools nyhetsbrev ger er spännande nyheter! Först hade vi en Cambridge Learner Attributes-prisutdelningsceremoni för hela skolan, där rektor Mark personligen delade ut priser till våra framstående elever, vilket skapade en hjärtevärmande och inspirerande atmosfär.
Våra elever i årskurs 1 har gjort anmärkningsvärda framsteg nyligen. Årskurs 1A anordnade ett föräldramöte i klassrummet, vilket gav eleverna möjlighet att lära sig om olika yrken och vidga sina vyer. Samtidigt gjorde årskurs 1B betydande framsteg i sina mattelektioner och utforskade begrepp som kapacitet och längd genom praktiska aktiviteter.
Även våra gymnasieelever utmärker sig. I fysik tog de på sig lärarrollen och arbetade i grupper för att lära sig och utvärdera varandra, vilket främjade utveckling genom tävling och samarbete. Dessutom förbereder sig våra gymnasieelever inför sina iGCSE-prov. Vi önskar dem lycka till och uppmuntrar dem att anta utmaningarna!
Alla dessa spännande berättelser och mer presenteras i den här utgåvan av vår Innovationsvecka. Håll dig uppdaterad om skolans senaste utveckling och fira våra fantastiska elevers prestationer!
Firar excellens: Cambridge Learner Attributes Awards-ceremonin
Skrivet av Jenny, maj 2024.
Den 17 maj höll Britannia International School (BIS) i Guangzhou en storslagen ceremoni för att dela ut Cambridge Learner Attributes Awards. Vid ceremonin uppmärksammade rektor Mark personligen en grupp elever som uppvisar enastående egenskaper. Cambridge Learner Attributes inkluderar självdisciplin, nyfikenhet, innovation, lagarbete och ledarskap.
Denna utmärkelse har en djupgående inverkan på elevernas framsteg och prestationer. För det första motiverar den eleverna att sträva efter excellens i både akademisk och personlig utveckling, sätta tydliga mål och arbeta flitigt för att uppnå dem. För det andra, genom att erkänna självdisciplin och nyfikenhet, uppmuntras eleverna att proaktivt utforska kunskap och utveckla en ihållande lärandeattityd. Erkännandet av innovation och lagarbete inspirerar eleverna att vara kreativa när de möter utmaningar och att lära sig att lyssna och samarbeta inom ett team, vilket förbättrar deras problemlösningsförmåga. Erkännandet av ledarskap stärker elevernas självförtroende i att ta ansvar och vägleda andra, vilket hjälper dem att växa till välbalanserade individer.
Cambridge Learner Attributes Award erkänner inte bara studenternas tidigare insatser utan inspirerar också deras framtida potential och uppmuntrar dem att fortsätta sin akademiska och personliga utvecklingsresa.
Engagera unga sinnen: Föräldrar delar sina yrken med årskurs 1A
Skrivet av Ms. Samantha, april 2024.
Årskurs 1A började nyligen sitt avsnitt om ”Arbetsvärlden och jobb” i globala perspektiv och vi är glada att ha föräldrar som kommer in och delar med sig av sina yrken till klassen.
Det är ett utmärkt sätt att få barnen intresserade av att utforska olika yrken och att lära sig om de färdigheter som krävs för olika karriärer. Vissa föräldrar förberedde korta föredrag som lyfte fram deras jobb, medan andra tog med sig rekvisita eller verktyg från sina jobb för att illustrera sina poänger.
Presentationerna var interaktiva och engagerande, med massor av visuella element och praktiska aktiviteter för att hålla barnens intresse uppe. Barnen var fascinerade av de olika yrken de lärde sig om, och de hade många frågor till föräldrarna som kom in för att dela med sig av sina erfarenheter.
Det var en fantastisk möjlighet för dem att se den praktiska tillämpningen av det de lärde sig i klassrummet och att förstå de verkliga konsekvenserna av sina studier.
Sammantaget är det en stor succé att bjuda in föräldrar att dela med sig av sina yrken till klassen. Det är en rolig och berikande lärupplevelse för både barn och föräldrar, och det hjälper till att väcka nyfikenhet och uppmuntra barnen att utforska nya karriärvägar. Jag är tacksam mot de föräldrar som tog sig tid att komma in och dela med sig av sina erfarenheter, och jag ser fram emot fler möjligheter som denna i framtiden.
Utforska längd, massa och kapacitet
Skrivet av Ms. Zanie, april 2024.
Under de senaste veckorna har vår matematikklass i årskurs 1B fördjupat sig i begreppen längd, massa och kapacitet. Genom en mängd olika aktiviteter, både i och utanför klassrummet, har eleverna haft möjlighet att använda olika mätinstrument. Genom att arbeta i små grupper, par och individuellt har de visat sin förståelse för dessa begrepp. Praktisk tillämpning har varit nyckeln till att stärka deras förståelse, med engagerande aktiviteter som en skattjakt på skolans lekplats. Detta lekfulla sätt att lära sig har hållit eleverna aktivt engagerade, då de entusiastiskt använde måttband och pappersmaterial under jakten. Grattis till årskurs 1B för deras prestationer hittills!
Att stärka unga sinnen: Kamratledd fysikrepetitionsaktivitet för förbättrat lärande och engagemang
Skrivet av Mr. Dickson, maj 2024.
I fysik har elever i årskurs 9 till 11 deltagit i en aktivitet som hjälper dem att repetera alla ämnen de lärt sig under året. Eleverna delades in i två lag, och de fick utforma frågor som motståndarlagen skulle besvara med hjälp av lektionsmaterial. De rättade också varandras svar och gav feedback. Denna aktivitet gav dem erfarenhet av att vara fysiklärare, hjälpa sina klasskamrater att reda ut eventuella missförstånd och stärka sina begrepp, samt öva på att svara på provliknande frågor.
Fysik är ett utmanande ämne, och det är avgörande för att hålla eleverna motiverade. En aktivitet är alltid ett bra sätt att engagera eleverna under en lektion.
Fantastiska resultat i Cambridge iGCSE-proven i engelska som andraspråk
Skrivet av Mr. Ian Simandl, maj 2024.
Skolan är glada att kunna dela med sig av det anmärkningsvärda deltagande som eleverna i årskurs 11 visade i de nyligen genomförda Cambridge iGCSE-proven i engelska som andraspråk. Varje deltagare visade upp sina förfinade färdigheter och presterade på en tilltalande nivå, vilket återspeglar deras hårda arbete och engagemang.
Examinationen bestod av en intervju, ett kort föredrag och en relaterad diskussion. Som förberedelse inför provet utgjorde det två minuter långa korta föredraget en utmaning och orsakade en viss inledande oro bland eleverna. Men med stöd från mig själv och en serie produktiva lektioner skingrades deras rädsla snart. De tog tillfället i akt att visa upp sina språkliga förmågor och framförde sina korta föredrag med självförtroende.
Som lärare som övervakar denna process har jag fullt förtroende för de positiva resultaten av dessa examinationer. De muntliga proven kommer snart att skickas till Storbritannien för moderering, men baserat på elevernas prestationer och de framsteg de har gjort är jag optimistisk om deras framgång.
Framöver står våra elever nu inför nästa utmaning – det officiella läs- och skrivprovet, följt av det officiella hörprovet. Med den entusiasm och beslutsamhet de har visat hittills tvivlar jag inte på att de kommer att klara utmaningen och utmärka sig även i dessa bedömningar.
Jag vill framföra mina hjärtliga gratulationer till alla elever i årskurs 11 för deras enastående prestationer i Cambridge iGCSE-provet i engelska som andraspråk. Ert engagemang, er uthållighet och era framsteg är verkligen berömvärda. Fortsätt det utmärkta arbetet och fortsätt att anta de kommande utmaningarna med självförtroende och entusiasm.
Allt gott inför de kommande tentorna!
BIS Classrooms gratis provperiod är igång – klicka på bilden nedan för att reservera din plats!
För mer information om kurser och aktiviteter på BIS Campus, vänligen kontakta oss när som helst. Vi ser fram emot att dela ditt barns utvecklingsresa med dig!
Publiceringstid: 5 juni 2024
