Kolla in BIS Campus nyhetsbrev. Den här utgåvan är ett samarbete från våra lärare:Liliia från EYFS, Matthew från Primary School, Mpho Maphalle från Secondary School och Edward, vår musiklärare. Vi riktar vår tacksamhet till dessa engagerade lärare för deras hårda arbete med att skapa denna utgåva, vilket gör att vi kan fördjupa oss i de fascinerande berättelserna om vårt BIS-campus.
Från
Liliia Sagidova
EYFS Homeroom Teacher
I förskolan har vi arbetat med färger, frukter och motsatser.
Barnen har gjort massor av aktiviteter relaterade till detta tema, som att dekorera siffror, lära sig nya sånger, räkna saker runt om i skolan, räkna med klossar och annat de kan hitta i klassen.
Vi har också tränat på att prata mycket, och barnen börjar bli riktigt självsäkra. Vi har varit riktigt bra på att vara snälla mot varandra och lära oss att säga "Ja, snälla", "Nej, tack", "Hjälp mig snälla".
Jag skapar dagligen nya aktiviteter för att ge barn olika upplevelser och olika känslor.
Till exempel, under vår lektionstid uppmuntrar jag ofta barn att sjunga, spela aktiva spel där barn kan lära sig nya ordförråd samtidigt som de har roligt.
Nyligen har vi använt interaktiva pekskärmsspel och barn älskar det. Jag älskar att se mina bebisar växa och utvecklas dag för dag! Bra jobbat förskola!
Från
Matthew Feist-Paz
Grundskolelärare
Den här terminen har årskurs 5 täckt massor av fascinerande innehåll i hela läroplanen, men som lärare är jag mest nöjd med elevernas framsteg och anpassningsförmåga under våra engelska klasser. Vi har varit starkt fokuserade på att granska massor av grundläggande engelska kunskaper och bygga upp en repertoar av ordförråd och grammatik. Vi har arbetat hårt de senaste 9 veckorna med att färdigställa ett strukturerat skrivverk baserat på sagan "Den glade prinsen".
Våra strukturerade skrivklasser går normalt till enligt följande: Titta/läs/lyssna på ett avsnitt av berättelsen, vi diskuterar idéer om hur man kan skriva om/återberätta den delen av berättelsen, eleverna kommer på sitt eget ordförråd, jag ger dem några exempel att göra notera, och till sist skriver eleverna en mening efter ett exempel på en satsstam jag skriver på tavlan (då ges verbal feedback).
Varje barn tvingas vara så kreativt och anpassa sig så mycket de kan. För vissa elever kan det visa sig vara utmanande på grund av deras begränsade ordförråd och kunskaper i engelska, men varje lektion lär de sig fortfarande nya ord och anpassar åtminstone meningarna till nya frasord från lektionen.
För utmaningsstudenterna kommer de att försöka lägga till mer information och fördjupa ögonblickets korrekta grammatik och stavning. Det är tydligt att eleverna i årskurs 5 älskar en bra historia och en fängslande berättelse hjälper verkligen till att hålla dem engagerade.
Att skriva är en process och även om vi har gjort goda framsteg med vårt strukturerade skrivande finns det fortfarande mycket att lära och öva på om felkorrigering och förbättring av vårt skrivande.
Den här veckan har eleverna lagt allt de har lärt sig hittills i ett självständigt skrivstycke löst baserat på den ursprungliga berättelsen. Eleverna kommer alla att hålla med om att de måste vara mer beskrivande och ta med fler adjektiv, vilket jag är glad över att se dem arbeta hårt för att göra och visa ett stort engagemang för att skriva en bra berättelse. Se några elevers exempel på deras skrivprocess nedan. Vem vet kanske en av dem kan bli nästa skönlitterära bästsäljare!
BIS årskurs 5 Studenters verk
Från
Mpho Maphalle
Sekundär naturvetenskapslärare
Det praktiska experimentet med att testa ett löv för stärkelseproduktion har stort pedagogiskt värde för eleverna. Genom att delta i detta experiment får eleverna en djupare förståelse för processen för fotosyntes och stärkelsens roll som en energilagringsmolekyl i växter.
Det praktiska experimentet ger eleverna en praktisk inlärningsupplevelse som går utöver teoretisk kunskap. Genom att aktivt delta i detta experiment kunde eleverna observera och förstå processen för stärkelseproduktion i löv, vilket gjorde konceptet mer påtagligt och relaterbart till dem.
Experimentet hjälper till med Reinforcement of Photosynthesis Concept, som är en grundläggande process inom växtbiologi. Eleverna kan koppla ihop punkterna mellan ljusenergiabsorption, koldioxidupptag och produktion av glukos, som sedan omvandlas till stärkelse för lagring. Detta experiment låter eleverna bevittna resultatet av fotosyntesen direkt.
Eleverna var glada i slutet av experimentet när de såg klorofyllet (som är det gröna pigmentet i löven) komma ut från löven. Det praktiska experimentet med att testa ett blad för stärkelseproduktion ger eleverna en värdefull lärandeupplevelse.
Det förstärker begreppet fotosyntes, förbättrar förståelsen av stärkelse som en energilagringsmolekyl, främjar tillämpningen av den vetenskapliga metoden, utvecklar laboratorietekniker och uppmuntrar nyfikenhet och nyfikenhet. Genom att delta i detta experiment fick eleverna en djupare uppskattning för de komplicerade processer som förekommer inom växter och vikten av stärkelse för att upprätthålla liv.
Från
Edward Jiang
Musiklärare
Det händer mycket i musikklassen på vår skola den här månaden! Våra dagiselever arbetar med att utveckla sin rytmkänsla. De har övat med trummor och lärt sig roliga sånger med danssteg. Det har varit fantastiskt att se deras entusiasm och hur fokuserade de är när de klappar ut beats och rör sig till musiken. Eleverna förbättrar definitivt sina rytmfärdigheter genom dessa engagerande aktiviteter.
I grundkurserna lär sig eleverna musikteori och instrumentala färdigheter genom Cambridge Curriculum. De har introducerats för begrepp som melodi, harmoni, tempo och rytm. Eleverna får också praktisk erfarenhet av gitarrer, bas, fiol och andra instrument som en del av sina lektioner. Det är spännande att se dem lysa upp när de skapar sin egen musik.
Våra gymnasieelever har flitigt repeterat en trumföreställning som de kommer att presentera på dagisfantasifesten i slutet av månaden. De har koreograferat en energisk rutin som kommer att visa upp deras trummatalanger. Deras hårda arbete är tydligt i hur tight deras prestation låter. Dagisbarnen kommer att älska att se de komplexa rytmerna och koreografin som de äldre eleverna har satt ihop.
Det har varit en actionfylld månad i musikklass hittills! Eleverna bygger viktiga färdigheter samtidigt som de har roligt med att sjunga, dansa och spela instrument. Vi ser fram emot att se fler kreativa musikaliska ansträngningar från elever på alla årskurser när läsåret fortsätter.
BIS Classroom Gratis provperiod är på gång – Klicka på bilden nedan för att boka din plats!
För mer kursinformation och information om BIS Campus aktiviteter är du välkommen att kontakta oss när som helst. Vi ser fram emot att dela resan för ditt barns tillväxt med dig!
Posttid: 2023-nov-17
