Tre veckor in på det nya läsåret surrar campus av energi. Låt oss stämma in på våra lärares röster och upptäcka de spännande ögonblicken och läroäventyren som har utspelats i varje årskurs nyligen. Resan att växa tillsammans med våra elever är verkligen spännande. Låt oss ge oss ut på denna enastående resa tillsammans!

Hej! Fantastiskt arbete görs i klassrummet av våra barn!

Vi har studerat klassrummets regler, våra känslor och kroppsdelar under de senaste två veckorna.

Nya låtar och roliga spel som hjälper barn att känna igen ny terminologi har hjälpt oss att starta veckan.

Vi använder en mängd olika aktiviteter som är både nyttiga och njutbara för våra unga elever eftersom elever på förskola A är mycket hängivna men också älskar att springa runt och ha kul.

Under vår klubbtid producerade vi utsökta och ovanliga konstverk.

Folieöverföringsmålning var något vi gjorde förra veckan, och det var ganska fantastiskt för våra barn.

Vi engagerade oss också i ett spel där målet är att gissa genom att använda vatten för att avslöja färgglada bilder tillsammans. Vi strävar efter att ha kul i vårt klassrum varje dag och utforska nya saker med varandra.

Fantastiskt arbete, plantskola A!

Välkommen tillbaka till det nya läsåret BIS!

Sedan skolstarten har årskurs 1A lärt sig och praktiserat normer och förväntningar i klassrummet. Vi började med att prata om hur de ville att deras eget klassrum skulle kännas - "trevligt", "vänligt" var ett vanligt tema.

Vi diskuterade vad vi kunde göra för att göra vår

klassrummet en trygg och trevlig miljö att lära och växa. Eleverna valde vilka normer de ville hålla sig till och lovade att ta hand om varandra och klassrummet. Barnen använde färg för att göra handavtryck och signerade sina namn som en handling för att lova följande:

I vårt klassrum lovar vi att:

1. Ta hand om vårt klassrum

2. Var snäll

3. Gör vårt bästa

4. Dela med varandra

5. Var respektfull

Enligt Strobel Education, "fördelarna med att upprätta klassrumsprocedurer är långtgående. Till att börja med hjälper det till att skapa en trygg och säker inlärningsmiljö, vilket är grunden för alla framgångsrika utbildningsupplevelser. Det hjälper också eleverna att förstå vad som förväntas av dem...

Att etablera klassrumsprocedurer hjälper dessutom till att bygga en positiv klassrumskultur som uppmuntrar respekt och samarbete mellan elever och lärare...

Att etablera klassrumsrutiner kan bidra till att skapa en känsla av gemenskap inom klassen. När alla följer samma uppsättning förväntningar är det mer sannolikt att de knyter an till varandra över gemensamma mål och intressen – detta kan leda till bättre relationer mellan klasskamrater såväl som ökad akademisk framgång” (Strobel Education, 2023).

Hänvisning

Strobel Education, (2023). Skapa en positiv inlärningsmiljö: Skapa tydlig

Klassrumsförväntningar för grundskoleelever. Hämtad från

https://strobeleducation.com/blog/creating-a-positive-learning-environment