Tre veckor in i det nya läsåret surrar campusområdet av energi. Låt oss lyssna på våra lärares röster och upptäcka de spännande stunder och lärorika äventyr som har utspelat sig i varje årskurs nyligen. Resan av utveckling tillsammans med våra elever är verkligen spännande. Låt oss ge oss ut på denna fantastiska resa tillsammans!

Hej! Våra barn gör ett fantastiskt arbete i klassrummet!

Vi har studerat klassrumsregler, våra känslor och kroppsdelar de senaste två veckorna.

Nya sånger och roliga lekar som hjälper barn att känna igen nya termer har hjälpt oss att starta veckan.

Vi använder en mängd olika aktiviteter som är både fördelaktiga och roliga för våra unga elever eftersom eleverna i förskoleklass A är mycket engagerade men också älskar att springa omkring och ha kul.

Under vår klubbtid producerade vi utsökta och ovanliga konstverk.

Folietransfermålning var något vi gjorde förra veckan, och det var helt fantastiskt för våra barn.

Vi deltog också i en lek där målet är att gissa genom att använda vatten för att avslöja färgglada bilder tillsammans. Vi strävar efter att ha roligt i klassrummet varje dag och utforska nya saker tillsammans.

Fantastiskt jobbat, Förskola A!

Välkommen tillbaka till det nya läsåret BIS!

Sedan de började skolan har årskurs 1A lärt sig och övat på normer och förväntningar i klassrummet. Vi började med att prata om hur de ville att deras eget klassrum skulle kännas – ”trevligt”, ”vänligt” var ett vanligt tema.

Vi diskuterade vad vi kunde göra för att förbättra vår

klassrummet en trygg och trevlig miljö att lära sig och växa i. Eleverna valde vilka normer de ville följa och lovade att ta hand om varandra och klassrummet. Barnen använde färg för att göra handavtryck och skrev sina namn som en handling för att lova följande:

I vårt klassrum lovar vi att:

1. Ta hand om vårt klassrum

2. Var snäll

3. Gör vårt bästa

4. Dela med varandra

5. Var respektfull

Enligt Strobel Education är fördelarna med att etablera klassrumsrutiner långtgående. Till att börja med bidrar det till att skapa en trygg och säker lärmiljö, vilket är grunden för alla framgångsrika utbildningsupplevelser. Det hjälper också eleverna att förstå vad som förväntas av dem….

Dessutom bidrar införandet av klassrumsrutiner till att bygga en positiv klassrumskultur som uppmuntrar respekt och samarbete mellan elever och lärare….

Att etablera rutiner i klassrummet kan bidra till att skapa en känsla av gemenskap inom klassen. När alla följer samma uppsättning förväntningar är det mer sannolikt att de knyter an till varandra kring gemensamma mål och intressen – detta kan leda till bättre relationer mellan klasskamrater samt ökad akademisk framgång” (Strobel Education, 2023).

Hänvisning

Strobel Education, (2023). Att skapa en positiv lärmiljö: Att etablera tydliga

Förväntningar på klassrummet för elever i grundskolan. Hämtad från

https://strobeleducation.com/blog/creating-a-positive-learning-environment