Från
Liliia Sagidova
EYFS Homeroom Teacher
Exploring Farm Fun: A Journey into Animal-themed Learning in Pre-Nursery
De senaste två veckorna har vi haft en sprängning med att studera om lantbruksdjur i förskola. Barn var glada över att undersöka vår låtsasgård, där de kunde ta hand om kycklingar och kaniner, bygga en otrolig gård med hjälp av sensoriska lekbrickor, läsa en rad temaböcker och agera berättelser. Under vår fokuserade inlärningstid hade vi också en fantastisk tid att utöva djuryoga, spela interaktiva pekskärmsspel och skapa fluffig färg med lim, rakkräm och färg. Vårt besök i djurparken, där barnen fick tvätta ödlor, laga djursallad, röra och känna på djurens päls och hud, samt ha det trevligt, var ämnets höjdpunkt.
Från
Jay Crews
Grundskolelärare
Elever i årskurs 3 ger sig ut på en spännande resa in i vetenskapens värld
Vi är glada över att dela våra unga elevers anmärkningsvärda framsteg och prestationer när de fördjupar sig i vetenskapens fängslande område. Med engagemang, tålamod och vägledning har eleverna i årskurs 3 fördjupat sig i människokroppens fascinerande värld.
Läraren i årskurs 3 har noggrant utformat skräddarsydda och differentierade lektioner för att säkerställa engagemang och nöje för alla 19 elever som förberedelse för den kommande Cambridge Science Assessment. Dessa lektioner, som genomfördes i tre roterande grupper i vetenskapslabbet, har väckt våra unga forskares nyfikenhet och beslutsamhet.
Deras senaste studier har fokuserat på människokroppens invecklade system, särskilt skelettet, organen och musklerna. Genom peer-reviewed reflektion tillkännager vi stolt att våra elever i årskurs 3 med tillförsikt har förstått grunderna i dessa viktiga komponenter i mänsklig anatomi.
Skelettsystemet, en grundläggande aspekt av deras studier, omfattar över 200 ben, brosk och ligament. Det är en avgörande stödstruktur som formar kroppen, möjliggör rörelse, producerar blodkroppar, skyddar organ och lagrar viktiga mineraler. Våra elever har fått en djupgående förståelse för hur detta ramverk stödjer hela kroppen och underlättar rörelse.
Lika viktigt är deras förståelse av sambandet mellan muskler och ben. Att lära sig hur muskler drar ihop sig när de signaleras av nervsystemet har gett våra elever möjlighet att förstå det dynamiska samspelet som leder till rörelse i lederna.
I sin utforskning av inre organ har våra elever i årskurs 3 fördjupat sin förståelse för varje organs specifika funktion för att upprätthålla ett hälsosamt och levande liv. Förutom att stödja kroppen, spelar skelettsystemet en avgörande roll för att skydda organ från skador och hysa livsviktig benmärg.
Vi riktar vår tacksamhet till föräldrarna för ert fortsatta stöd i kontinuerligt lärande hemma när vi strävar efter att ge våra elever kunskap om deras otroliga kroppar. Tillsammans firar vi beslutsamheten och nyfikenheten som driver våra årskurs 3-elever att lära sig mer dagligen.
Från
John Mitchell
Gymnasielärare
Litterär utforskning: Resan från poesi till prosafiktion i utbildningen
Denna månad i engelsk litteratur har studenter börjat övergången från att studera poesi till att studera prosafiktion. År sju och åtta har återigen bekantat sig med grunderna i prosafiktion genom att läsa noveller. År sju har läst den klassiska berättelsen "Thank You Ma'am," - en berättelse om förlåtelse och förståelse - av Langston Hughes. År åtta läser för närvarande en berättelse som heter "The Treasure of Lemon Brown", av Walter Dean Myers. Det här är en berättelse som lär ut den värdefulla läxan att några av de bästa sakerna i livet är gratis. År nio läser just nu "The Open Boat" av Stphen Crane. I den här äventyrsberättelsen måste fyra män slå ihop sina resurser och arbeta tillsammans för att överleva ett skeppsvrak. Slutligen, för att förbereda jullovet, kommer alla årskurser att bjudas på den tidlösa semesterklassikern "A Christmas Carol" av Charles Dickens. Det var allt för nu. Ha en fantastisk semester alla!
Från
Michele Geng
kinesiska lärare
Odla oratoriska färdigheter: inspirerande förtroende i kinesiska språkundervisning
Kommunikation är kärnan i språkundervisningen, och målet med att lära sig kinesiska är att använda det för att stärka kognition och interaktion mellan människor, samtidigt som eleverna blir mer självsäkra och modiga. Alla har möjlighet att bli en liten talare.
Under de tidigare muntliga IGCSE-sessionerna var det ingen lätt uppgift att få eleverna att tala kinesiska offentligt. Elever varierar i sina kinesiska språkkunskaper och personlighet. Därför ägnar vi i vår undervisning särskild uppmärksamhet åt dem som är rädda för att tala och saknar självförtroende.
Våra seniorstudenter har bildat ett muntligt talteam. De samarbetar för att förbereda tal, diskuterar ofta ämnen tillsammans och delar berömda citat och aforismer de har hittat, vilket förbättrar inlärningsatmosfären och för eleverna närmare. "För att främja en hjältes ambition måste man förstå både seger och nederlag." I de muntliga tävlingarna i olika klasser tävlar varje grupp om att överträffa de andra i en strid om vett, och tävlar om titeln "Starkaste talare". Inför elevernas entusiasm ger lärarnas leenden och uppmuntran inte bara framgång och glädje till eleverna i deras muntliga träning utan ökar också deras självförtroende, vilket tänder deras önskan att tala högt.
BIS Classroom Gratis provperiod är på gång – Klicka på bilden nedan för att boka din plats!
För mer kursinformation och information om BIS Campus aktiviteter är du välkommen att kontakta oss när som helst. Vi ser fram emot att dela resan för ditt barns tillväxt med dig!
Posttid: 2023-15-15
