Hej, jag heter Ms Petals och jag undervisar i engelska på BIS. Vi har undervisat online de senaste tre veckorna och boy oh boy till min förvåning har våra unga yr 2-elever fattat konceptet ganska bra ibland till och med för väl för sitt eget bästa.
Även om lektionerna kan vara kortare beror det bara på att vi har tagit hänsyn till våra unga elevers skärmtid.
Det har visat sig vara ganska effektivt. Vi ger våra elever personliga, relevanta inspirerande och interaktiva lektioner genom att ge dem en förhandstitt på vad de kommer att lära sig nästa lektion och ge dem lite research hemuppgifter om ett ämne eller ämne, e-spel och lite konkurrens. Vi föreställer oss att lektionerna kan vara lite överstimulerande men det är inget som 5 e-klassregler inte kan reda ut.
Våra elever är ivriga att lära sig men jag måste säga att detta också är möjligt på grund av det oändliga stöd vi får från våra kärleksfulla ankarföräldrar. Studenter slutför sina uppgifter och lämnar in i tid på grund av våra föräldrars oändliga engagemang för våra elevers e-läranderesa.
Tillsammans har e-learning blivit en stor framgång.
Lantgårdsdjur och djungeldjur
Hälsningar till alla! Dagisbarnen gör ett fantastiskt jobb, men inget går att jämföra med att ha dem i min klass där vi alla kan lära oss och ha roligt.
Elever studerar djur i månadens läroplan. Vilka arter av djur finns i djungeln? Vilka djurarter bor på gården? Vad producerar de? Hur äter de och hur låter de? Under våra interaktiva onlinekurser täckte vi alla dessa frågor.
Vi lär oss om djur genom praktiskt hantverk, livfulla powerpoint-presentationer, tester, matematikövningar, berättelser, sånger och energiska lekar hemma. Vi skapade magnifika gårds- och djungellandskap, inklusive lejon som dyker upp från fallna löv och långa ormar, och läste en bok om det. Jag kan observera att barnen i vår förskola är mycket uppmärksamma på berättelsen och snabbt kan svara på mina frågor. Barn använde också Lego-set och byggklossar för att skapa fantastiska djungelscener för rollspel med sina syskon.
Vi har repeterat låtarna "Old McDonald had a farm" och "Waking in the jungle" den här månaden. Att lära sig djurnamn och rörelser är verkligen fördelaktigt för barn. Nu när de kan skilja på bond- och djungeldjur och känna igen dem med lätthet.
Jag är förvånad över våra barn. Trots sin ungdom är de otroligt engagerade. Enastående arbete, plantskola A.
Aerodynamik för pappersflygplan
Den här veckan i fysik gjorde gymnasieeleverna en sammanfattning av de ämnen de lärde sig förra veckan. De övade på några examensstilade frågor genom att göra en liten frågesport. Detta gör att de kan bli mer säkra på att svara på frågor och reda ut några potentiella missuppfattningar. De lärde sig också vad de ska vara uppmärksamma på när de svarar på frågor för att få fullt betyg.
I STEAM lärde sig eleverna om viss aerodynamik hos pappersflygplan. De tittade på en video av en speciell typ av pappersplan som kallas "Tube", som är ett cylindriskt format plan och genererar lyft genom dess rotation. De försöker sedan göra planet och flyga det.
Under denna period av onlineinlärning måste vi använda oss av de begränsade resurser som finns tillgängliga hemma. Även om det kan vara utmanande för några av oss, är jag glad att se att några elever anstränger sig för sitt lärande.
Dynamisk klass
Under dessa tre veckors onlinekurser har vi fortsatt att arbeta med Cambridge läroplansenheter. Tanken från början var att försöka göra dynamiska klasser där eleverna kan göra fysisk aktivitet genom interaktiva aktiviteter och spel. Med EYFS har vi arbetat med motoriska färdigheter som att hoppa, gå, springa, krypa, etc och med de äldre åren har vi arbetat vidare med mer specifika övningar med fokus på styrka, aerob uthållighet och flexibilitet.
Det är mycket viktigt att eleverna deltar i idrott vid denna tidpunkt, på grund av den låga mängden fysisk aktivitet som de har och på grund av att skärmexponeringen bibehåller samma ställningar för det mesta.
Vi hoppas att se alla snart!
Posttid: 2022-16-16
