GLAD HALLOWEEN
Spännande Halloweenfirande på BIS
Den här veckan anordnade BIS ett efterlängtat Halloweenfirande. Studenter och lärare visade upp sin kreativitet genom att ikläda sig en mängd olika Halloween-tema-kostymer, vilket satte en festlig stämning på hela campusområdet. Klasslärare ledde eleverna i den klassiska "Bus eller godis"-aktiviteten, där de besökte olika kontor för att samla godis och spred glädje och skratt längs vägen. För att ytterligare öka spänningen besökte rektorn, utklädd till Mr. Pumpkin, personligen varje klassrum, delade ut godis och förstärkte den glada atmosfären under evenemanget.
En höjdpunkt var den livliga samlingen som anordnades av förskoleavdelningen, med ett speciellt framträdande av musiklärare och sistaårselever som spelade slagverk för de små. Barnen njöt av musiken och skapade en atmosfär av ren glädje och lycka.
Halloweenevenemanget gav inte bara en möjlighet för alla elever och personal att visa upp sin kreativitet och delta i glädjefyllda interaktioner, utan berikade också skolans kulturella aktiviteter. Vi hoppas att sådana glädjefyllda evenemang skapar vackra minnen för barnen och inspirerar till mer kreativitet och glädje i deras liv.
Många fler spännande och roliga upplevelser för studenterna på BIS i framtiden!
Från
Peter Zeng
Lärare i klassrummet på EYFS
Den här månaden har förskoleklassen arbetat med "Leksaker och kontorsmaterial" och konceptet "ha".
Vi har delat och pratat om våra favoritleksaker. Lärt oss att dela och hur man kommunicerar under leken. Vi lärde oss att vi kan turas om och att vi måste vara trevliga och artiga när vi vill ha en viss sak.
Vi har haft roligt med en ny lek som heter "Vad finns under filten". Där en elev måste gissa vilken leksak eller vilket brevpapper som gömde sig under filten genom att fråga "Har du en (leksak/brevpapper)?". Det är ett bra sätt att öva på meningsbyggnad och samtidigt använda nytt ordförråd.
Vi tycker om att få ta på saker när vi lär oss. Vi gjorde en klämleksak med mjöl, vi använde fingrarna för att rita former och siffror på mjöl och vi grävde fram brevpapper från sandlådan. Det är viktigt för barn att utveckla sin motorik på händerna för starkare grepp och bättre koordination.
Under fonetiklektionerna har vi lyssnat och differentierat olika miljöljud och instrumentala ljud. Vi lärde oss att vår mun är fantastisk och kan skapa alla dessa ljud genom att skapa olika former.
Den här veckan har vi övat på en underbar sång om bus eller godis, vi älskar den så mycket att vi sjunger till den överallt vi går.
Från
Jason Rousseau
Lärare i klassrummet i grundskolan
Vad händer i årskurs 6?
En glimt av vår fantastiska vägg:
Varje vecka uppmuntras eleverna att vara nyfikna och fundera på funderingar kring ämnesinnehållet, eller intressanta observationer. Detta är en undervisningsmetod som hjälper dem att bli nyfikna och utforska livets fascinerande saker.
I engelskalektionen har vi fokuserat på att skriva och använt en teknik som kallas ”Hamburgerparagrafskrivning”. Detta väckte nyfikenhet då eleverna kunde koppla sin styckestruktur till en läcker hamburgare. Den 27 september hade vi vår första Celebration of Learning där eleverna delade med sig av sin skrivresa och sina framsteg med andra. De firade genom att baka och äta sina egna hamburgare i klassrummet.
Bokklubben för årskurs 6:
Eleverna fokuserar på att ge feedback på sina böcker och läsobservationer. Till exempel ”Hur knyter jag an till eller relaterar jag till några av karaktärerna i boken?”. Detta hjälper oss att bli mer medvetna om vår läsförståelse.
I matematiklektionen uppmuntras eleverna att visa sitt kritiska tänkande, sina strategier och dela beräkningar med klassen. Jag ber ofta eleverna att vara en "liten lärare" och presentera sina upptäckter för resten av klassen.
Studentfokus:
Iyess är en entusiastisk och sympatisk elev som visar anmärkningsvärd utveckling och exceptionellt deltagande i min klass. Han föregår med gott exempel, arbetar hårt och har blivit uttagen att spela för BIS fotbollslag. Förra månaden fick han Cambridge Learner Attributes-priset. Jag är väldigt stolt över att vara hans lärare.
Från
Ian Simandl
Lärare i engelska på gymnasiet
Förberedelser för framgång: Eleverna förbereder sig för slutprov
När terminens slut närmar sig förbereder sig särskilt gymnasieeleverna på vår skola flitigt för sina kommande prov. Bland de olika ämnen som testas har iGCSE engelska som andraspråk en viktig plats. För att säkerställa deras framgång deltar eleverna i en serie övningspass och prov, med det officiella provet planerat till slutet av kursen.
Under den här veckan och nästa vecka fördjupar sig eleverna i alla typer av prov för att utvärdera sina färdigheter i läsning, skrivning, tal och lyssnande. Anmärkningsvärt nog har de funnit särskilt roligt med förberedelserna inför det muntliga provet. Kanske beror det på att det här segmentet låter dem visa upp inte bara sina muntliga engelskkunskaper utan också sina fängslande idéer och perspektiv på globala frågor.
Dessa bedömningar fungerar som värdefulla verktyg för att övervaka elevernas framsteg och identifiera förbättringsområden. Genom att analysera resultaten av dessa prov kan lärare identifiera kunskapsluckor, såsom grammatik, interpunktion och stavning, och åtgärda dem i framtida lektioner. Denna riktade metod säkerställer att eleverna får fokuserad uppmärksamhet på områden som kräver ytterligare utveckling, vilket förbättrar deras övergripande språkfärdigheter.
Det engagemang och den entusiasm som våra elever visat under denna examensförberedelseperiod är verkligen berömvärt. De visar motståndskraft och beslutsamhet i sin strävan efter akademisk excellens. Det är uppmuntrande att se deras utveckling och de framsteg de gör för att uppnå sina mål.
När slutproven närmar sig uppmuntrar vi alla elever att hålla fast vid sina studier och söka stöd från lärare och klasskamrater när det behövs. Med rätt inställning och effektiv förberedelse är vi övertygade om att våra elever kommer att lysa starkt på sina prov i engelska som andraspråk och därefter.
Från
Lucas Benitez
Fotbollstränare
Det finns alltid en första gången BIS Football Club.
Torsdagen den 26 oktober blir en dag att minnas.
BIS hade för första gången ett skolrepresentativt lag.
Barnen från BIS FC reste till CIS för att spela en serie vänskapsmatcher mot vår systerskola.
Matcherna var mycket jämna och det rådde en atmosfär av respekt och hjärtlighet mellan de två lagen.
Våra yngsta spelare spelade med beslutsamhet och personlighet, de mötte barn som var 2 eller 3 år äldre och kunde hålla sig kvar i spelet, tävla som jämlikar och njuta av spelet hela tiden. Matchen slutade 1-3, alla våra barn deltog aktivt i spelet, de kunde spela på mer än en position och förstod att det viktiga är att hjälpa lagkamraterna och arbeta tillsammans.
De äldre pojkarna hade en mycket tuff motståndare framför sig, med många elever från fritidsfotbollsklubbar. Men de kunde påtvinga sig tack vare spelförståelsen och lugnet att spela med ytor.
Lagspel rådde, med passningar och rörlighet, samt defensiv intensitet för att hindra rivalerna från att attackera vårt mål.
Matchen slutade 2-1, vilket blev den första segern i BIS sporthistoria.
Det är värt att nämna allas exemplariska uppförande under resan, på och utanför planen, där de visade upp värderingar som respekt, empati, solidaritet och engagemang.
Vi hoppas att vår FC fortsätter att växa och att fler barn får möjlighet att tävla och representera skolan.
Vi kommer att fortsätta leta efter matcher och turneringar för att växa och dela sporten med andra institutioner.
HEJA LIONS!
BIS Classrooms gratis provperiod är igång – klicka på bilden nedan för att reservera din plats!
För mer information om kurser och aktiviteter på BIS Campus, vänligen kontakta oss när som helst. Vi ser fram emot att dela ditt barns utvecklingsresa med dig!
Publiceringstid: 17 november 2023
